CÉL: magzati kortól 14 éves korig gyermekek fejlesztő-nevelő-oktató képzése a szeretetre, a tapasztalható eredmények elismerésére alapozó, és nem az ismeretek hiányát kifogásoló értékelés alapján, az egyéniség és közösség jelentőségét, harmonikus együttműködésének fontosságát érvényesítő, helyes értékközpontúság elérése érdekében.

 

 A fejlesztés alapja a rendszeres – foglalkozás közbeni aktív ill. időszakos háttérzeneként – zenehallgatás alkalmazása a napközi ellátásban és képzésben, ennek elterjesztése a családokban. A zenei stílusok sokféleségéből – a népzenétől a klasszikusokon át a jazzig és a populárisig – kizárólag a minőségi zenék felhasználásával.

 

 A gyermekvállalásra készülő párok körében megalapozzuk a zenei ízlés fejlesztését és segítséget nyújtunk a magzat méhen belüli fejlődésének optimális feltételei biztosításához.

 

 A zenei fejlesztésben alapvetőként kezeljük a hangszeres zenetanulás következetes, egymásra épülő folyamatának megalapozását az egészen kicsik zenés babatornájától,  ritmus-gyakorlataitól, az egyszerű majd nagyobb fejlettséget igénylő ütőhangszerek, fúvós- és húros hangszerek használatáig. Minden gyermeket a kezdetektől énekelni és táncolni is tanítunk.

 

 A fejlesztésbe bekapcsoljuk a vizuális művészet, valamint a természeti és épített környezet lehetőségeit.

 

 A mozgás-koordináció és –harmonizáció fejlesztése érdekében felhasználjuk a mozgásművészetet, a tudomány eme területén született eredményeket és a keleti kultúrák tradicionális módszereit is.

 

 Az egyén, mint társas lény társadalmi betagozódásának elősegítéshez, kommunikációs képességeinek és pozitív, egyedi énképe fejlesztéséhez, beépítjük programunkba a drámajáték és a színész mesterség különféle képzési, fejlesztési módszereit.

 

 Az egyéni kreativitás kiemelt területeinek felderítése, a különféle, természetes anyagokban rejlő lehetőségek megismerése és felhasználásának elősegítése érdekében, műhelyi körülmények között, szakavatott oktatók irányítása mellett biztosítunk lehetőséget néhány hagyományos kézműves mesterség gyakorlására (pl. fazekasság, vessző-és csuhéfonás, szövés, díszvarrás és gyöngyfűzés, fafaragás).

 

 Az egészség-fejlesztésben a megelőzést, az egészség-tudat kialakítását és a betegség-tudat leküzdését tartjuk a legfontosabbnak. A gyermekek korához igazodó, rendszeres torna és az egymásra épülő mozgásfejlesztés, a légző-, tartás- és koncentrációs gyakorlatok végzése, a mozgáskoordináció fejlesztése a cél. Ehhez beépítjük programunkba a tradicionális keleti energiaközlő- és közvetítő, egészségőrző technikák, a kínai csikung és az indiai yoga valamint a meditáció alkalmazását is.

 

 Alapvetőnek tartjuk a helyes táplálkozás, az egészséges életfilozófia és a pozitív gondolkozás megalapozását. A táplálkozásban a tápanyagokban gazdag, egészséges és ízletes ételek, nyers gyümölcsök és zöldségek nagy változatosságban történő fogyasztására helyezzük a hangsúlyt. Gyermekeinkkel megismertetjük a diéta és az időszakos böjtölés hasznosságát és elősegítjük, hogy ezeket életfelfogásukba illesszék. Az ételek készítéséhez az alapanyagokat lehetőség szerint vegyszermentes termelésből és feldolgozásból szerezzük be.

 

 A mozgáshoz megfelelő és biztonságos játékeszközöket, tornaszereket és egyéb eszközöket, berendezési tárgyakat biztosítunk. Ezeket is a komplex fejlesztés szolgálatába állítás lehetőségét mérlegelve választjuk meg. Ily módon fontos szerepet kapnak pl. a különféle bábok és a tükörfal. Az időjáráshoz ill. az év megfelelő szezonális időszakához alkalmazkodva, a lehető legtöbb időt töltjük a szabadban, a foglalkozások egy részét is ott tartjuk. Mind kül- mind beltéri labdajátékokra lehetőséget teremtünk.

 

 A kreativitás és az önkép építés fejlesztéséhez minőséget képviselő bábokat és egyéb speciális fejlesztő eszközöket is rendszeresen használunk.

 

 A nevelésben a szeretetközpontú együttműködés, az elfogadás és tolerancia mások iránt, a kompromisszumkészség, a saját, egyedi identitás és karakter felfedezése és az ennek megfelelő énképfejlesztés, az egyéni képességek feltárása és komplex, intenzív fejlesztése és az ennek megfelelő képzési irányítás szervezése a célunk. A tolerancia- és az együttműködési képesség fejlesztése és a társadalmi integráció tanulása érdekében, meg az ilyen területen egyre növekvő társadalmi szükségletre reagálva, a közvetlen települési környezetben lévő természetes arányoknak megfelelően,  bekapcsoljuk képzésünkbe a sérült gyermekeket és a társadalom perifériáira szorult szegény vagy bármely kisebbséghez tartozó családok gyermekeit is.

 

 Az oktatásban az iskola-előkészítő ismeretek játékos, a nagyobb összefüggések megismerésére koncentráló tanítása a célunk. A közoktatási követelmények elsajátításához olyan tankönyvek szerzését kívánjuk elősegíteni, amelyek csak a legszükségesebb mértékig hatolnak egyes disciplínák részleteiig, de legfontosabb szerepüknek tartják a világ összefüggő egységét és ennek a szisztémának a hatás-kölcsönhatás törvénye alá rendeltségét, kapcsolódási területeit megtanítani. Segítjük gyermekeinket a lényegretörő, az ésszerű energia- és időfelhasználás, az egyéni és hatékony tanulási és vizsgázási technikák és taktikák megismerésében, gyarapításában és begyakorlásában. Koruknak megfelelő, az egészséges és életrevaló személyiség kifejlődését elősegítő szabadidős és hobbielfoglaltságok lehetőségeire is ráirányítjuk figyelmüket.

 

 Segítünk sajátos, egyéni problémáik felderítésében és feldolgozásában, ha hozzánk fordulnak ilyen természetű gondjaikkal. A szülői házzal való folyamatos és élő, egészséges kapcsolatban segítünk a családok gyermeknevelési, gondozási feladataiban és maximálisan együttműködünk a nálunk elhelyezett gyermekeik ügyében.

 

Oldal: Célkitűzés
Tánci-Tánci Zenés Fejlesztő Napközi Otthon és Iskola - © 2008 - 2024 - tancitanciovi.hupont.hu

A HuPont.hu jelszava az, hogy itt a honlapkészítés ingyen van! Honlapkészítés Ingyen

ÁSZF | Adatvédelmi Nyilatkozat